《探究式教學實踐指導（校本改革與發(fā)展譯叢）》
作者：
(美)溫鮑姆等
出版日期：
2006-06-01
開本：
16開
分類：
教師教育
ISBN：
7-5019-5330-9/G.594
定價：
￥24.00
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本書所提供的是一種有效的、參與式的研究方式，其目的是促進教師的教學和學生的學習。作者以美國三個主要教育組織的實驗形容為基礎，詳細討論了探究活動中的經(jīng)驗、教訓及問題，為合作探究提供了基于實踐研究的有價值……本書所提供的是一種有效的、參與式的研究方式，其目的是促進教師的教學和學生的學習。作者以美國三個主要教育組織的實驗形容為基礎，詳細討論了探究活動中的經(jīng)驗、教訓及問題，為合作探究提供了基于實踐研究的有價值的指導。 本書的核心就是對教學的可能性、對學生—教師—“文本”之間關系可能性的堅定信念。全書散發(fā)著一種清新的樂觀主義精神，它明確揭示，既然學生有學習的可能，那么教師同樣也有學習的可能。該書還提供了有力的例證，表明在學校里創(chuàng)建專業(yè)學習文化是非常重要的。該書作者以一種令人很感興趣但又比較柔和的方式抓住了教學
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