《社會學基礎(高等職業教育教材)》
作者：
白以娟、劉嘉瑜
出版日期：
2006-09-01
開本：
大32開
頁數：
358
分類：
社區管理
ISBN：
7-5019-4420-2/F.306
定價：
￥20.00
官網優惠價格：
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內容簡介
本書從社區管理與社會工作的實際需要出發，按照前瞻性、科學性、實用性的要求構筑教材體系，安排教材內容，基礎理論知識適度，應用性和針對性強，注重培養學生的實際工作能力，突出對實踐教學體系的探索。
圖書目錄
第一章社會學概述
第一節什么是社會學1
一、社會學的內涵1
二、社會學研究的對象與目的5
三、社會學的研究領域8
第二節社會學發展概況10
一、社會學產生的社會歷史條件10
二、西方社會學簡史11
三、社會主義……第一章社會學概述
第一節什么是社會學1
一、社會學的內涵1
二、社會學研究的對象與目的5
三、社會學的研究領域8
第二節社會學發展概況10
一、社會學產生的社會歷史條件10
二、西方社會學簡史11
三、社會主義社會學簡史18
第三節社會學研究的方法22
一、社會學研究的方法論22
二、社會學研究的主要方法25
第四節研究社會學的意義和原則26
一、研究社會學的意義26
二、研究社會學的原則28
第二章社會
第一節社會的含義與特征32
一、社會概念的歷史考察32
二、社會學對社會概念的界定37
第二節社會結構39
一、什么是社會結構39
二、社會結構與社會運行41
第三節社會制度42
一、什么是社會制度42
二、社會制度的形成和類型45
三、社會制度的構成與功能47
四、制度建設50
第三章社會運行的條件
第一節社會運行概述54
一、什么是社會運行54
二、社會運行的狀態55
三、社會運行的條件56
第二節自然環境與社會57
一、什么是自然環境57
二、自然環境與社會58
第三節人口與社會62
一、什么是人口62
二、人口構成與社會運行65
三、人口變動的理論69
四、人口發展與社會發展應注意的幾個比例關系72
第四節文化與社會72
一、什么是文化72
二、文化的功能74
三、中國文化與中國社會76
第四章人的社會化
第一節社會化及其條件80
一、什么是社會化80
二、社會化的意義82
三、個人社會化的基本條件83
第二節社會化的內容89
一、生活技能社會化89
二、行為規范社會化90
三、政治社會化91
四、社會角色社會化91
五、人格社會化91
第三節社會化的過程與結果93
一、社會化的過程93
二、個人社會化的結果98
第五章社 會 角 色
第一節社會角色概述101
一、社會角色的概念101
二、復式角色與角色叢104
三、社會角色的類型104
第二節社會角色的扮演106
一、社會角色的認知與確定106
二、社會角色的表現108
三、社會角色的扮演過程111
第三節社會角色失調114
一、角色沖突與角色緊張114
二、角色失范116
三、角色轉移障礙117
四、角色失敗118
第六章社 會 群 體
第一節概述121
一、什么是社會群體121
二、社會群體的結構123
三、社會群體的功能125
四、社會群體的類型126
第二節初級社會群體128
一、什么是初級社會群體128
二、家庭130
三、鄰里135
第三節社會組織137
一、社會組織對社會生活的影響137
二、社會組織的構成要素138
三、社會組織的管理139
第四節非正式組織144
一、什么是非正式組織144
二、非正式組織的類型146
三、非正式組織的社會功能146
四、正確對待非正式組織148
第七章社 會 分 層
第一節社會分層概述150
一、什么是社會分層150
二、社會分層的分類標準151
三、社會分層的經典理論153
第二節社會主義條件下的社會分層159
一、初級階段社會分層的必然性159
二、初級階段的社會分層和社會弱勢群體160
三、初級階段不同社會層次之間的關系協調165
第三節社會流動167
一、社會流動的定義167
二、社會流動的類型167
三、社會流動的功能171
四、改革開放以來我國的社會流動172
第八章社區
第一節社區概述176
一、什么是社區176
二、社區構成要素179
三、社區研究的理論180
第二節農村社區182
一、農村社區的構成182
二、農村社區的類型和特點183
三、農村社區的發展185
第三節城市社區187
一、城市的起源和發展階段187
二、城市的類型和特點192
三、城市社區的功能195
第四節社區互動中的城市化196
一、城市化196
二、西方城市化道路198
三、我國的城市化道路201
第九章社 會 行 為
第一節社會行為概述207
一、社會行為及其構成要素207
二、社會交往（互動）與社會行為208
三、社會行為形成的條件210
四、社會行為的方式212
五、社會行為的類型214
第二節離軌行為217
一、什么是離軌行為217
二、離軌行為的種類218
三、離軌行為產生的原因219
四、離軌行為的控制223
第三節集體行為224
一、什么是集體行為224
二、集體行為的形成條件225
三、集體行為的主要表現形式226
第十章社 會 控 制
第一節概述229
一、什么是社會控制229
二、社會控制的功能233
第二節社會控制體系的結構237
一、社會控制的主體237
二、社會控制的客體238
三、社會控制的類型和手段238
第三節輿論控制和心理控制240
一、輿論控制240
二、心理控制244
第十一章社會變遷與社會現代化
第一節社會變遷概述249
一、什么是社會變遷249
二、社會變遷的類型251
三、社會變遷的根源256
第二節有計劃的社會變遷260
一、社會發展計劃260
二、社會運行評價261
第三節社會現代化概述263
一、什么是社會現代化263
二、社會現代化理論267
第四節中國的現代化272
一、中國的現代化探索272
二、中國的現代化特征274
三、社會現代化實現的標志275
第十二章社 會 問 題
第一節概述279
一、社會問題的含義279
二、社會問題的特征282
三、社會問題的類型285
第二節社會問題的產生與治理286
一、分析社會問題產生原因的意義286
二、社會問題產生的一般原因287
三、社會問題的預防與治理288
四、社會問題與社會發展291
第三節我國現階段主要社會問題292
一、人口問題292
二、環境污染問題296
三、失業問題303
四、社會風氣問題312
主要參考文獻318
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本書從社區管理與社會工作的實際需要出發，按照前瞻性、科學性、實用性的要求構筑教材體系，安排教材內容，基礎理論知識適度，應用性和針對性強，注重培養學生的實際工作能力，突出對實踐教學體系的探索。
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